Narración epistolar progesiva

Esta información solo aplica para el grupo de la profesora Drusila Torres.

Los estudiantes que cursan la asignatura Lenguaje y Pensamiento II del semestres 2017-II en el Plantel Cuautepec, para certificar la asignatura, presentarán una Narración Epistolar Progresiva.

La Narración Epistolar Progresiva constará de tres cartas donde se reflejará la escritura narrativa y crónica testimonial.

Tema: El sismo del 19 de septiembre de 2017 y su repercusión en mi vida.

Carta 1. ¿Cómo viví el día del sismo?

Extensión: 2 cuartillas

Habilidades que se evaluarán: escritura narrativa de cartas y crónica testimonial.

Carta 2. ¿Cómo me fue en mi visita a dos edificios afectados? 

Extensión: 2-3 cuartillas

Uno de los edificios deberá ser considerado patrimonio cultural (museo, iglesia, convento, mural, Xochimilco, edificio considerado con valor artístico, etc.) y el otro un edificio urbano (edificio, casa, oficinas, escuela, hospital, condominio, etc.)

Habilidades que se evaluarán: escritura narrativa de cartas y crónica testimonial y descripciones.

Preguntas disparadoras:

• ¿Por qué elegí estos dos lugares?

• ¿Representan algo para mí?

• ¿Cómo son estos dos lugares? (Descripción)

• ¿Qué función tienen?

• ¿Cuál es su historia?

• ¿Ha ocurrido algún evento importante en ese lugar?

• ¿Cómo son las personas que viven, trabajan o pasan el tiempo ahí?

• ¿Qué representa ese edificio para la gente de ese lugar? (Se puede recurrir a una entrevista o pequeña investigación.)

• ¿Cómo es el lugar donde están esos edificios (calles y barrios aledaños)?

• ¿Cómo vi yo ese lugar, qué me pasaba por la cabeza cuando estaba ahí?

• ¿Qué se dice de ese lugar ahora?

• ¿Qué valor tiene ese lugar para la Ciudad o estado al que pertenece?

Carta 3. ¿Qué ha cambiado en la Ciudad (o Estado), en las personas que me rodean y en mí a partir de este evento?

Extensión: 1-2 cuartillas

Habilidades que se evaluarán: escritura de cartas, anécdotas y reflexión personal (argumentación).

Lineamientos de presentación

Letra: Times New Roman 12,  uso de sangría para separar párrafos.

Hojas tamaño carta, numeradas, márgenes 2.5, texto justificado, interlineado de 1.5.

Sin portada: nombre y matrícula del alumno en el margen superior derecho de la primera hoja.

Extensión: indicada en cada carta.

Instrumento de evaluación

Revisa este instrumento de evaluación con el que puedes cotejar tu alcance en la escritura de estas cartas. También se utilizará este criterio para la evaluación de la Carta diagnóstica (carta al maestro).

Recuerda que además de la entrega de la Narración Epistolar Progresiva se tomará en cuenta el Portafolio y el Cuestionario que será entregado en la primera quincena de noviembre.

Si tienes alguna duda, por favor, escríbeme a clasesdrusila@gmail.com.