En ESTE DOCUMENTO puedes revisar tu avance en las tareas.  Ante cualquier duda, comunícate conmigo en el salón de clase o a mi correo clasesdrusila@gmail.com Lineamientos de formato para las tareas AQUÍ . TAREA 1-  PARA EL JUEVES 8, PARA ENTREGAR, INTEGRAR AL PORTAFOLIO   En una página en procesador de textos (máximo 2), de acuerdo con los lineamientos de formato, incluir: Analizar el argumento separar premisas y conclusión. -Un argumento del texto " Las frases de los expertos... "  -Un contraargumento formulado por ti mism@, basado en una breve investigación. Y analizarlo: separar premisas y conclusión. -Referencias ------------- TAREA 2- PARA EL 12 DE FEBRERO  Escribe 5 argumentos con dos premisas y una conclusión, sobre los siguientes temas (1 argumento de cada uno).  El amor  Los padres  La muerte  La religión  La Universidad ----------------- TAREA 3- PARA EL 26 DE FEBRERO Identificar un tipo de argumento de cada un

Sección "Lógica" de Objetos UNAM Uno de los temas más complejos en la enseñanza de la Educación Media Superior es la construcción de textos argumentativos, ensayos y proyectos de investigación. A continuación comparto algunos materiales que podrán servir de apoyo para los estudiantes y docentes que se aproximen a este tema. En primer lugar, la UNAM cuenta con algunos recursos abiertos digitales en su página Objetos UNAM , donde se pueden encontrar materiales para diversas materias, pero sobre el tema de la argumentación encontramos los siguientes: Para ejercitar el razonamiento lógico recomiendo este recurso "El razonamiento: naturaleza y características" al que se puede acceder desde aquí . Contiene algunos ejercicios interactivos. Para seguir practicando  cómo se construye un argumento sólido , recomiendo que revisen este material   "Componentes del razonamiento: Premisas y conclusiones" , donde se explica cómo hacer un argumento. Además contiene ejerci